这些天一直都有看到广告，不是让小孩子学英语，就是学舞蹈，学钢琴什么的。好像任何一个孩子学出来都能当个艺术家。于是小孩子的休息日就变成了学英语，学舞蹈，学钢琴。。。。。。只是有时该学的却不知道了。

有一小孩，5岁，可爱，时常碰到，有时忍不住喜欢逗逗她，小孩的爷爷总是说：“小君，喊阿姨。”小君看看我，说：“喊阿姨的好处是什么？”我们都惊然。一个5岁的小孩已经知道好处了。他的爷爷说：“叫阿姨，给你吃糖果”“不要，我要吃肯德基。。。。。。”我笑笑，没想到一声阿姨可以换一顿肯德基，确实是个好买卖。只听到他爷爷把声音抬高说：“喊，不然你试试看，没礼貌，这小孩子怎么这样？不听大人话。”“阿姨。。。。。。”我显得有些尴尬。本很容易的事此时变得复杂。。。。。。

一友人客厅里，两友人的小孩子（两个人的小孩分是：5岁，6岁）在玩游戏，搭积木。本来也是玩得蛮好的。可是突然两人吵起来，然后也有了动作。两个大人忙去看，其实就是一件小事，小孩子不让大一点的孩子玩积木，就有了前面一幕，两友人表面上是责怪自己小孩子，但旁人一听就明白其实是在责怪对方。小一点的孩子的大人说：“咱们不和“大”哥哥争，把积木给他玩，咱做好宝宝。”那个大哥哥的“大”字特别刺耳另一方说：“啊呀，宝宝啊，虽说是咱们家的积木，也要客气点啊！”那“客气”两字也是分外刺耳。我在一旁不知道怎么说，只能打个圆场，于是孩子们仍然在玩他们的积木，而且玩的很开心；而大人们却已经面露出不悦。。。。。。

如果说小孩子不懂事，那么大人们在干啥？其实大人们除了在德，智，体全面发展的教育基础上，还应该让小孩子们知道什么是应该做的，什么是不应该做的。不要一味的用如果你做了，就有物质奖励，如果没有物质奖励，孩子们不是不用去做什么了？应该正确的去引导孩子，物质奖励是要的，但不是最主要的。大人先做出榜样，孩子才能体会，您说呢？